Главная страница
Финансы
Экономика
Математика
Начальные классы
Биология
Информатика
Дошкольное образование
Медицина
Сельское хозяйство
Ветеринария
Воспитательная работа
История
Вычислительная техника
Логика
Этика
Философия
Религия
Физика
Русский язык и литература
Социология
Политология
Языкознание
Языки
Юриспруденция
Право
Другое
Иностранные языки
образование
Доп
Технология
Строительство
Физкультура
Энергетика
Промышленность
Автоматика
Электротехника
Классному руководителю
Связь
Химия
География
Логопедия
Геология
Искусство
Культура
ИЗО, МХК
Экология
Школьному психологу
Обществознание
Директору, завучу
Казахский язык и лит
ОБЖ
Социальному педагогу
Языки народов РФ
Музыка
Механика
Украинский язык
Астрономия
Психология

пример самоанализа. Анализ деятельности Замечания


НазваниеАнализ деятельности Замечания
Анкорпример самоанализа.doc
Дата15.02.2018
Размер33 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлапример самоанализа.doc
ТипАнализ
#12715

16.03.2011

1смена

Анализ деятельности

Замечания

  1. Самоанализ режимных моментов

Во время беседы, детьми внимательно слушали меня, отвечали на вопросы, рассуждали как правильно поступить при определенной ситуации.

При проведении гимнастики дети охотно вставали в колонну друг за другом. Внимательно слушали меня, повторяли упражнения за мной.

После того как я говорю что мы идем мыть руки, дети идут в ванную комнату. Самостоятельно моют руки, вытирают полотенцем
После того как дети помыли руки, они садятся за столы, ждут пока сядут все дети. Начинают кушать только после того как я скажу всем приятного аппетита. Выходят из-за столов после тока как я разрешу встать.

Дети слушают что им нужно сделать. Увлеченно играют до конца, пока не останется ни одно карточки.

    1. Самоанализ прогулки, деятельности во время прогулки

Дети с увлечением наблюдают за погодой. Охотно отвечают на вопросы. С интересом сравнивают погоду которая сейчас, с тем что было вчера.


После того как я предлагаю убрать игрушки, дети собирают игрушки относят в корзину. Не все дети сразу начинают убирать, некоторые продолжают сидеть играть. Тогда я лично подхожу к ребенку и говорю что мы собираем все игрушки, и предлагаю ему тоже собрать игрушки.



    1. Самоанализ игровой деятельности отдельно

Во время игры дети с удовольствием собираются в круг, слушают правила игры. С интересом играют. Все дети задействованы в игре. По окончании игры дети делятся впечатлениями, говорят что они делали во время игры.

Дети с интересом слушают правила игры. Дети, которые помнят правила помогают мне их озвучить. Дети с увлечение ищут себе пару, соревнуются кто быстрее встанет в пару.


    1. Самоанализ каждой деятельности детей и педагогов после прогулки

Дети самостоятельно раздеваются и проходят мыть руки после улицы, вытирают полотенцем.

Дети с интересом участвуют в беседе. Каждый отвечает на вопросы. Говорят что нужно делать за столом, как себя правильно вести.
Дети садятся за столы, ждут пока все сядут. Начинают кушать только после того как я скажу всем приятного аппетита. Выходят из-за стола только когда я разрешу встать и идти мыть руки. Выходя из-за стола говорят спасибо.
Каждый берет свои стульчики и идет раздеваться. Ставят стульчики в два ряда. Раздеваются, складывают свою одежу на стульчики. Идут ложиться спать.

Пишет воспитатель !!!!!!!!!!!!!!!!
написать администратору сайта