Главная страница
Навигация по странице:

  • Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом

  • Ведущий преподаватель: Пронина А.В. Москва 2012 Оглавление

  • Раздел 1. Потребности и мотивы личности. Общие определения, классификация и основные виды потребностей и мотивов личности. Мотивация и мотивационный процесс. Этапы мотивационного процесса.

  • Потребности и мотивы. Основные определения.

  • Потре́бность, нужда

  • Устойчивая и неустойчивая мотивация

  • Мотив самоутверждения

  • Мотив

  • Мотив саморазвития

  • Реферат - мотивация. Реферат к семинару по теме Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом Ответственные за проведение семинара


    Скачать 0.54 Mb.
    НазваниеРеферат к семинару по теме Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом Ответственные за проведение семинара
    АнкорРеферат - мотивация.docx
    Дата12.06.2018
    Размер0.54 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРеферат - мотивация.docx
    ТипРеферат
    #18403
    страница1 из 5
      1   2   3   4   5

    Министерство образования и науки Российской Федерации

    Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева

    Кафедра психологии

    Реферат
    к семинару по теме:
    Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом

    Ответственные за проведение семинара:

    группа П-41

    Дата проведения семинара:

    11 апреля 2012 г.

    Ведущий преподаватель:

    Пронина А.В.

    Москва 2012

    Оглавление

    Раздел 1. Потребности и мотивы личности. Общие определения, классификация и основные виды потребностей и мотивов личности. Мотивация и мотивационный процесс. Этапы мотивационного процесса.

    1. Потребности и мотивы. Основные определения. Классификация потребностей
      и мотивов ________________________________________________________________ 2

    2. Мотивационный процесс и мотивационные модели ____________________________ 5

    Раздел 2. Трудовая мотивация. Мотив трудовой деятельности. Мотивы трудового поведения. Основные составляющие трудовой мотивации. Мотивация сотрудников как условие эффективности организации ____________________________________________________________________ 9

    Раздел 3. Основные теории трудовой мотивации и удовлетворенности трудом.

    1. Теория Маслоу _____________________________________________________________ 13

    2. Теория МакКлелланда _______________________________________________________ 14

    3. Теория Герцберга ___________________________________________________________ 16

    4. Теория ожиданий Врума _____________________________________________________ 17

    Раздел 4. Удовлетворенность трудовой деятельностью. Взаимосвязь результативности труда и удовлетворения скрытых потребностей работника. Факторы удовлетворенности трудом по Аргайлу.

    1. Удовлетворенность трудом ___________________________________________________ 19

    2. Взаимосвязь труда и удовлетворения скрытых потребностей работника _____________ 21

    3. Факторы удовлетворенности трудом по М. Аргайлу _______________________________ 26

    Материал подготовили:

    Раздел 1, часть 1: Долотко Александра, Жук Юрий

    Раздел 1, часть 2: Бригаднов Кирилл

    Раздел 2: Круппа Инна, Заузина Екатерина, Савинцева Екатерина

    Раздел 3, части 1-2: Лозовая Юлия

    Раздел 3, части 3-4: Мещеряков Денис

    Раздел 4, часть 1: Попова Инна

    Раздел 4, часть 2: Спиридонова Ксения

    Раздел 4, часть 3: Потопаева Анна

    Общий реферат составил: Жук Юрий

    Раздел 1. Потребности и мотивы личности. Общие определения, классификация и основные виды потребностей и мотивов личности. Мотивация и мотивационный процесс. Этапы мотивационного процесса.

    1. Потребности и мотивы. Основные определения.

    Как бы банально это ни звучало, но любая человеческая деятельность продиктована некой необходимостью, создающей комплекс побуждающих факторов.

    Потре́бность, нужда — внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, проявляется в зависимости от ситуационных факторов

    Желание (конкретизированная потребность) — потребность, принявшая конкретную форму в соответствии.



    Классификация потребностей по Леонтьеву:



    Мотив (лат. moveo — двигаю) — это материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо отрицательными, связанными с неполнотой настоящего положения. Для осознания мотива требуется внутренняя работа. Впервые термин «мотивация» употребил в своей статье А. Шопенгауэр.

    Основные мотивы:

    Классификация мотивов

    • Внешняя мотивация (экстринсивная) — мотивация, не связанная с содержанием определенной деятельности, но обусловленная внешними по отношению к субъекту обстоятельствами.

    • Внутренняя мотивация (интринсивная) — мотивация, связанная не с внешними обстоятельствами, а с самим содержанием деятельности.

      1. мотив долга и ответственности перед обществом, группой, отдельными людьми;

      2. мотивы самоопределения и самоусовершенствования;

      3. стремление получить одобрение других людей;

      4. стремление получить высокий социальный статус (престижная мотивация). При отсутствии интереса к деятельности (процессуально-содержательная мотивация) существует стремление к тем внешним атрибутам, которые может принести деятельность, — к отличным оценкам, к получению диплома, к славе в будущем;

      5. мотивы избежания неприятностей и наказания (негативная мотивация) — побуждения, вызывающиеся осознанием некоторых неприятностей, неудобств, которые могут возникнуть в случае невыполнения деятельности.

    • Внутренняя мотивация (интринсивная) — мотивация, связанная не с внешними обстоятельствами, а с самим содержанием деятельности.

    • Положительная (основана на положительных стимулах)

    • Отрицательная (основана на отрицательных стимулах)

    Пример: конструкция «если я наведу порядок на столе, я получу конфету» или «если я не буду баловаться, то получу конфету» является положительной мотивацией. Конструкция «если я наведу порядок на столе, то меня не накажут» или «если я не буду баловаться, то меня не накажут» является отрицательной мотивацией.

    Устойчивая и неустойчивая мотивация. Устойчивой считается мотивация, которая основана на нуждах человека, так как она не требует дополнительного подкрепления.

    Также различают:

    • индивидуальные мотивации, направленные на поддержание гомеостаза

      • голод

      • жажда

      • избегание боли

      • стремление к температурному оптимуму

      • и т. д.

    • групповые

      • забота о потомстве

      • поиск места в групповой иерархии

      • поддержание присущей данному виду структуры сообщества

      • и т. п.

    • познавательные

      • исследовательское поведение

      • игровая деятельность

    Мотив самоутверждения — стремление утвердить себя в социуме; связан с чувством собственного достоинства, честолюбием, самолюбием.

    Мотив идентификации с другим человеком — стремление быть похожим на героя, кумира, авторитетную личность (отца, учителя и т. п.).

    Мотив власти — стремление индивида влиять на людей.

    Процессуально-содержательные мотивы — побуждение к активности процессом и содержанием деятельности, а не внешними факторами.

    Мотив саморазвития — стремление к саморазвитию, самоусовершенствованию.

    Мотив достижения — стремление достичь высоких результатов и мастерства в деятельности; оно проявляется в выборе сложных заданий и стремлении их выполнить.

    Что же определяет уровень мотивации в каждой конкретной деятельности? Ученые выделяют четыре фактора:

    1. значимость достижения успеха;

    2. надежда на успех;

    3. субъективно оцениваемая вероятность достижения успеха;

    4. субъективные эталоны достижения.
    1.   1   2   3   4   5
    написать администратору сайта